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로제타의 꿈
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에세이
편집부
로제타의꿈
모두
처음에 시각장애인복지관의 점역사로 점자와 대체도서 제작을 배웠습니다. 점자도서관에서 일하며 비장애인을 대상으로 하는 인식개선 프로그램을 시작했습니다. 사회복지 대학원을 다니며 시각장애아동 프로그램 운영을 배웠습니다. 시청각장애인센터의 시작까지 함께하며 로제타의 꿈을 키워갑니다.
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목차
41
소개
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프롤로그
차례
Chapter 1 점자와 만나다
대학교를 졸업한 후
국어 점역사 시험 준비하기
국어 점역교정사 시험의 숨은 복병, 한글맞춤법
지긋지긋한 데이지
교정 시설 교육을 다니다
복지관의 영혼 자원봉사자
도서 검수 매크로를 개발하다
사회복지와 애니메이션 공부를 시작하다
Chapter 2 산 속의 점자도서관
시각장애 학생을 위한 문제집 만들기
확대도서 포장하기 대작전
지역주민에게 점자교육을 하다
점자동화책 만들기 교실
촉각 교구 만들기 교실
점자책갈피 만들기 교실
축 1급 점역사-겨울왕국과 함께하는 영어약자교실
지역주민과 시각장애아동, 학부모님이 함께 하는 점자도서관
Chapter 3 시각장애학생을 위한 N잡러가 되다
독서지도사가 되었어요-1:1 감각독서지도 프로그램
연구원이 되었어요-사회복지 대학원 입학
유튜버가 되었어요-도서관 영상 채널
프로그래머가 되었어요-도서관 행정 업무용 프로그램 개발
사회복지사가 되었어요-아동 학습지원 프로그램
몬테소리 교사가 되었어요-독서지도 수업에 몬테소리 감각 교육을 넣다
컨텐츠 크리에이터가 되었어요-부모교육 꾸러미 제작
메타버스 건축가가 되었어요-시청각장애 아동에게 점자 가르치기
Chapter 4 시청각장애인과 만나다
시청각장애인의 마음
문자통역을 했어요
손가락점자 교재를 제작했어요
국제 특허를 냈어요
의사소통지원교육을 하다-손가락점자교육, 점자교육, 한소네 교육, 손가락 점자 교육 영상 제작
촉지도와 손가락점자카드를 제작해요
수어와 만나다
시청각장애인 학습지원센터의 탄생
에필로그
처음에 시각장애인복지관의 점역사로 점자와 대체도서 제작을 배웠습니다.
점자도서관에서 일하며 비장애인을 대상으로 하는 인식개선 프로그램을 시작했습니다.
사회복지 대학원을 다니며 시각장애아동 프로그램 운영을 배웠습니다.
시청각장애인센터의 시작까지 함께하며 로제타의 꿈을 키워갑니다.
저자는 대학교를 졸업한 후 점자책을 만드는 일을 하게 되었습니다.
그러면서 사회복지와 만화애니메이션을 공부하며 학위를 취득했고, 사회복지 대학원에서 공부했습니다.
시각장애인복지관에서 근무하며 점자교육, 시각장애아동교육, 부모교육, 국제특허 등록, 대체도서 제작 등의 일을 했습니다.
현재는 AAC의사소통전문가와 퍼실리에이터가 되기 위해 하루하루 공부하며 디자인·영상·음원·굿즈·프로그램 기획 등의 활동을 하고 있습니다.
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